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Cómo elaborar mi currículum vitae: modelo de CV con o sin experiencia

La Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de San Martín de Porres, a través de su Oficina de Seguimiento al Graduado, llevó a cabo el pasado 10 de abril un taller especializado en la elaboración de currículum vitae, dirigido a estudiantes y egresados que buscan insertarse en el mercado laboral. La actividad estuvo a cargo de la licenciada Rosail García, representante del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo, quien brindó orientación práctica sobre cómo construir un CV atractivo.

Durante la jornada, se abordaron los principales desafíos que enfrentan quienes inician su búsqueda de empleo, destacando la importancia de presentar un currículum competitivo frente a otros postulantes con experiencia. En ese sentido, se enfatizó la necesidad de elaborar un documento claro, conciso y bien estructurado, que permita resaltar la formación académica, así como las habilidades y competencias personales. Asimismo, se explicó que muchas empresas valoran el potencial de los jóvenes profesionales por su disposición para aprender y adaptarse, por lo que un CV correctamente redactado puede marcar la diferencia.

SEGUIMIENTO AL GRADUADO USMP

Entre las principales recomendaciones, se destacó la importancia de adaptar el currículum a cada oferta laboral, evitando el uso de un formato genérico para todas las postulaciones. También se aconsejó investigar previamente a la empresa (su rubro, actividades y requerimientos) y analizar con detalle la descripción del puesto, con el fin de alinear la información del CV con el perfil solicitado y destacar aquello que el postulante puede aportar. Finalmente, se recordó que un currículum vitae efectivo debe ir directo al punto, evitando información irrelevante o textos extensos que dificulten su lectura.

La Facultad, reafirma su compromiso con la empleabilidad de sus estudiantes y egresados, brindándoles herramientas claves para su desarrollo profesional.


La Molina, abril de 2026
Oficina de Seguimiento al Graduado

PUESTA EN MARCHA Y OPTIMIZACIÓN DE CONTROL DE VARIABLES DE PROCESO EN DESHIDRATADOR DE CABINA AUTOMATIZADA.

La Escuela Profesional de Ingeniería Industrial de la Universidad de San Martín de Porres (USMP) presentó los resultados de su reciente proyecto de investigación aplicada, enfocado en la puesta en marcha y optimización de un deshidratador de cabina automatizado. El estudio logra resolver las deficiencias de los sistemas tradicionales mediante el control preciso de variables críticas, mejorando la calidad del producto final, la eficiencia energética y su impacto en el sector agroindustrial.

La deshidratación de frutas constituye una de las tecnologías más relevantes para la conservación de alimentos, ya que permite prolongar la vida útil, reducir costos de transporte y almacenamiento, y ofrecer productos de alto valor agregado. Sin embargo, su eficiencia depende directamente del control adecuado de variables como la temperatura del aire, la velocidad de flujo, la humedad relativa y el tiempo de exposición. En muchos sistemas tradicionales, estas variables no son reguladas de manera precisa, lo que genera productos de calidad heterogénea, con pérdidas de color, textura y valor nutricional. 

En el marco del desarrollo de la presente investigación, se implementó un sistema automatizado de control basado en la integración de sensores y actuadores, el cual permitió el monitoreo en tiempo real de las variables críticas del proceso.

Asimismo, se diseñó un sistema de control que incorpora sensores de temperatura y humedad, junto con un controlador lógico programable (PLC), encargado del procesamiento de señales y la ejecución de acciones de control conforme a la lógica programada.

Adicionalmente, el sistema integra una interfaz HMI (Interfaz Hombre–Máquina), la cual permite la supervisión continua y el ajuste dinámico de las condiciones de operación del deshidratador, mediante un entorno gráfico intuitivo que facilita la interacción del operador y optimiza la gestión del proceso.

Los resultados obtenidos evidencian una mejora significativa en el desempeño del deshidratador, lográndose reducir la humedad final del producto, alcanzando niveles más homogéneos entre las diferentes bandejas observándose además una reducción en el tiempo total de secado. 

Se llevo a cabo la validación del sistema utilizando fruta representativa del potencial agrícola del Perú, piña variedad Cayena, validando la versatilidad del deshidratador automatizado adaptándose a las condiciones de operación según las características específicas de cada fruta. 

El desarrollo y mejora de tecnologías de deshidratación, como la propuesta en este proyecto, contribuye directamente a la valorización de la producción frutícola nacional. Al contar con equipos más eficientes y controlados, es posible garantizar estándares de calidad que cumplen con las exigencias del mercado internacional, abriendo oportunidades para pequeños y medianos productores, así como para emprendimientos agroindustriales. 

La implementación de esta tecnología en la línea de deshidratación hortofrutícola de la Escuela de Ingeniería Industrial de la USMP permite, además, fortalecer las capacidades de investigación, innovación y transferencia tecnológica. Este espacio se convierte en una plataforma para el desarrollo de nuevos productos, la validación de procesos y la formación de profesionales con enfoque práctico y orientado a la industria asi como la identificación de emprendimientos con viabilidad técnico económica. 

Se puede concluir que la mejora en el control de las variables de proceso en un deshidratador automatizado tiene un impacto directo en la eficiencia operativa y en la calidad del producto final. Asimismo, pone en evidencia el enorme potencial que tiene el Perú para desarrollar una industria de frutas deshidratadas competitiva, aprovechando su biodiversidad y condiciones agroclimáticas privilegiadas. La articulación entre tecnología, investigación aplicada y recursos naturales representa una oportunidad clave para impulsar el crecimiento del sector agroindustrial y posicionar al país en mercados de alto valor. 

Equipo de Investigación:

Ing. Rafael Figueroa Lezama, Doctor Jorge Calderón Cáceres, Doctor Edy Barnett Mendoza, Magíster Hugo Chacón Moscoso (Director EPII) y Magíster Manuel Ballena Gonzales.

USMP realizó la Cátedra Perú N° 137 sobre “Reflexiones finales de la campaña electoral”

Con el objetivo de ofrecer un balance final sobre la campaña electoral 2026, la Universidad de San Martín de Porres llevó a cabo la Cátedra Perú N° 137, titulada “Reflexiones finales de la campaña electoral”, en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, que contó con la participación de tres candidatos al Senado, representantes de los partidos políticos Avanza País, Fuerza Popular y el Partido Aprista Peruano.

USMP realizó la Cátedra Perú N° 137 sobre “Reflexiones finales de la campaña electoral”

La inauguración estuvo a cargo del Dr. Hugo Guerra Arteaga que destacó que las elecciones se desarrollan en un contexto atípico, marcado por un sistema electoral con plazos reducidos y poco adecuados para la organización de alianzas, inscripción de candidatos y desarrollo de campañas.

Señaló que la gran cantidad de partidos y candidatos dificulta que el ciudadano pueda tomar una decisión informada, agravado por una cédula de votación extensa y compleja que complica el proceso mismo de sufragio.

Asimismo, advirtió que el proceso electoral será especialmente difícil debido a la multiplicidad de cargos a elegir y a mecanismos como el voto preferencial y el voto cruzado, lo que podría generar confusión tanto en los votantes como en el conteo de votos. Esto, sumado a limitaciones en la formación cívica de algunos ciudadanos, podría retrasar los resultados y generar cuestionamientos sobre su legitimidad.

Finalmente, resaltó el contexto político y social en el que se desarrollan las elecciones, caracterizado por la inestabilidad institucional, la baja calidad de las propuestas partidarias y la fuerte influencia de las plataformas digitales en la formación de opinión pública.

Acto seguido hizo uso de la palabra el candidato Fernán Altuve-Febres Lores centró su intervención en las deficiencias estructurales del sistema electoral, señalando que las campañas están mal diseñadas desde su origen. Criticó la realización de elecciones en temporada de verano, lo que genera dificultades logísticas y climáticas, y expuso cómo factores como desastres naturales o cierres de aeropuertos afectan directamente el desarrollo de las campañas y la participación política.

Además, cuestionó la falta de coherencia normativa y la ausencia de un código electoral que unifique criterios, lo que genera contradicciones en aspectos como la representación política o la organización del proceso electoral. También criticó decisiones institucionales que incrementan la confusión, como el diseño de la cédula de votación o interpretaciones tardías de las reglas por parte de los organismos electorales.

Finalmente, reflexionó sobre la responsabilidad de los actores políticos, reconociendo que las propuestas no han logrado satisfacer al electorado, lo que se refleja en altos niveles de indecisión. Hizo un llamado a reformar el sistema político, fortalecer los partidos y promover un voto consciente, enfatizando que el elector debe decidir pensando en el futuro y no como un mecanismo de castigo al pasado.

Continuando con el evento participó el candidato Carlos Mesía Ramírez que inició su exposición señalando que la existencia de una gran cantidad de partidos políticos debilita el sistema democrático, ya que impide la consolidación de organizaciones sólidas con propuestas claras. Consideró necesario reducir el número de partidos y fortalecer aquellos que cuenten con ideología, estructura y representación real, evitando la proliferación de agrupaciones improvisadas.

Asimismo, reivindicó la política como un oficio que requiere dedicación, formación y compromiso, destacando que no es una actividad improvisada. Criticó a los partidos que no cuentan con bases sólidas ni presencia nacional, lo que dificulta la gobernabilidad, especialmente cuando no logran representación parlamentaria suficiente para respaldar a un eventual gobierno.

Finalmente, defendió el rol del Parlamento como pilar fundamental de la democracia y las libertades públicas, advirtiendo sobre el peligro de debilitarlo mediante prácticas como la vacancia presidencial o el cierre del Congreso. Señaló la necesidad de respetar los mecanismos constitucionales y fortalecer las instituciones para garantizar estabilidad política y una adecuada gestión del poder.

Por último hizo uso de la palabra el candidato Moisés Tambini del Valle, quien centró su intervención en la crisis general que atraviesa el país, destacando el debilitamiento del Estado de derecho y el incumplimiento de las normas por parte de las instituciones. Señaló que esta situación afecta gravemente la estabilidad política, social y económica, generando un escenario de desorden y falta de autoridad.

En particular, puso énfasis en la crisis del sistema de administración de justicia, señalando problemas en el accionar de la policía, fiscales y jueces. Criticó la demora excesiva en los procesos judiciales y la falta de sanción efectiva a los responsables, lo que contribuye a la impunidad y a la desconfianza ciudadana en las instituciones.

Hizo un llamado a reformar la legislación vigente y a fortalecer el sistema judicial, proponiendo medidas más estrictas para sancionar actos de corrupción o negligencia. Asimismo, exhortó a los jóvenes a prepararse y participar activamente en la vida política, eligiendo autoridades capacitadas y comprometidas con el desarrollo del país.

En la parte final, los alumnos y público invitado, pudieron realizar preguntas a los candidatos al Senado, generándose un espacio de diálogo directo en el que se abordaron las principales preocupaciones sobre el contexto político actual, la crisis institucional y las propuestas de reforma del sistema electoral y de justicia.

De esta manera, se cerró la jornada reafirmando la importancia de la participación activa de los jóvenes en los procesos democráticos y en la construcción de un mejor escenario político para el país.

El evento fue organizado por Cátedra Perú en coordinación con la Oficina de Relaciones Públicas e Imagen Institucional de la USMP.


Santa Anita, 09 de abril de 2026
Oficina de Relaciones Públicas e
Imagen Institucional.

USMP impulsa el análisis de los planes de gobierno con la Cátedra Electoral N.° 1

USMP impulsa el análisis de los planes de gobierno con la Cátedra Electoral N.° 1

Con el objetivo de promover un espacio académico de análisis y formación sobre los planes de gobierno en las Elecciones Generales 2026, el Observatorio Electoral de la USMP, realizó la Cátedra Electoral N°1 denominada “Planes de Gobierno en las Elecciones Generales 2026”, dirigido a alumnos de la Facultad de Derecho.

La inauguración estuvo a cargo del Dr. Ernesto Álvarez Miranda, Decano de la Facultad de Derecho de la USMP, destacando la importancia de estos espacios académicos para analizar, no solo la coyuntura política, sino también los fundamentos teóricos que la explican.

Durante su intervención subrayó que las elecciones son un elemento esencial en toda sociedad democrática, ya que permiten a los ciudadanos elegir a quienes tomarán decisiones que impactan directamente en su vida cotidiana. Enfatizó que el ejercicio del voto trasciende una simple obligación cívica, pues influye en aspectos determinantes como la economía, el empleo y la estabilidad social del país.

Explicó que las decisiones electorales no responden únicamente a la voluntad individual, sino que están condicionadas por reglas provenientes de la ciencia política y el derecho electoral. En ese sentido, resaltó la relevancia de analizar el actual contexto, marcado por la implementación de un parlamento bicameral, cuyo impacto será significativo en el próximo quinquenio.

Finalmente, destacó el aporte de los expertos invitados, quienes abordarán estos temas en beneficio de la comunidad académica y del público que sigue la transmisión.

Acto seguido, hizo uso de la palabra el Dr. José Villalobos Campana, quien expuso sobre los criterios jurídicos, políticos y ciudadanos necesarios para el análisis de los planes de gobierno, con el objetivo de promover un voto informado, responsable y acorde a los principios democráticos. Durante su intervención, destacó que estos documentos no solo orientan la propuesta de los candidatos, sino que constituyen herramientas clave para el fortalecimiento del debate público.

En ese sentido, subrayó que los planes de gobierno permiten evaluar de manera más objetiva a los postulantes, promueven la rendición de cuentas y facilitan que la ciudadanía adopte decisiones más conscientes al momento de sufragar. Asimismo, enfatizó que el elector no solo elige personas, sino también propuestas, lo que refuerza la importancia de analizar el contenido programático como parte esencial del proceso electoral.

Posteriormente, participó el Dr. Virgilio Hurtado Cruz, quien centró su exposición en el rol de los planes de gobierno en el proceso electoral, planteando el debate sobre si estos deben constituir una exigencia legal para la postulación o un requisito para la inscripción de las organizaciones políticas.

En ese marco, sostuvo que esta última alternativa permitiría una participación más activa y crítica de los partidos en la formación de la opinión pública sobre temas relevantes para el país.

Asimismo, destacó la necesidad de implementar una ventanilla única de información pública que facilite la elaboración de los planes de gobierno, de modo que las propuestas se sustenten en información oficial y actualizada del Estado.

Finalmente el Dr. José Naupari Wong enfocó su exposición en motivar a los estudiantes a investigar los planes de gobierno, cuestionando su naturaleza: si son realmente instrumentos jurídicos o solo lineamientos políticos, ya que hoy su exigencia se limita a la presentación y no a su cumplimiento.

Asimismo, planteó el debate sobre la titularidad del plan de gobierno lo que incide en la responsabilidad y el control. Advirtió que la falta de exigencia de afiliación puede debilitar a los partidos, convirtiéndolos en simples vehículos electorales, y evidenció la ausencia de mecanismos efectivos de control frente a propuestas inviables o inconsistentes.

Finalmente, destacó la necesidad de fortalecer la rendición de cuentas y mejorar la viabilidad de los planes, proponiendo articularlos con agendas legislativas y mayor acceso a la información pública. Concluyó que estos temas representan importantes líneas de investigación para fortalecer la democracia.

Para el cierre de la cátedra electoral, el Dr. Willy Ramírez Chávarry, Director del Observatorio Electoral de la USMP, destacó la importancia de los planes de gobierno como instrumentos fundamentales del proceso electoral, y no como simples requisitos formales. Subrayó que estos permiten conocer la orientación programática de las organizaciones políticas, evaluar la coherencia de sus propuestas y analizar con mayor criterio a quienes aspiran a gobernar, en un contexto donde el debate suele centrarse en lo superficial y coyuntural.

Asimismo, enfatizó que los planes de gobierno expresan una visión integral del país, del Estado y de sus prioridades, por lo que su análisis debe abordarse desde una triple dimensión: jurídica, política y ciudadana. En ese sentido, resaltó que el voto informado es una exigencia esencial de la democracia, ya que implica una ciudadanía capaz de comprender, comparar y evaluar propuestas, pasando de una participación emocional a una más racional y responsable.

Resaltó el rol de la universidad en fortalecer la cultura democrática mediante la promoción del pensamiento crítico y el análisis riguroso del proceso electoral. Concluyó que la calidad de la representación política depende en gran medida del discernimiento ciudadano, por lo que elegir bien exige informarse y reflexionar.

 

Santa Anita, 08 de abril de 2026
Oficina de Relaciones Públicas e
Imagen Institucional.

Director del Instituto de Gobierno y de Gestión Pública de la USMP presentó su libro: «El Perú sí tiene futuro» a alumnos de la Ciudad Universitaria de nuestra casa de estudios

Director del Instituto de Gobierno y de Gestión Pública de la USMP presentó su libro: "El Perú sí tiene futuro" a alumnos de la Ciudad Universitaria de nuestra casa de estudios

El Dr. Luis Carranza Ugarte, Director del Instituto de Gobierno y de Gestión Pública de la USMP presentó su libro El Perú sí tiene futuro, cómo recuperar la brújula, a los alumnos de la Ciudad Universitaria de nuestra casa de estudios, quienes pudieron conocer las ideas centrales del libro a través de su propio autor.

En su exposición, a manera de introducción, explicó que la obra aborda cuatro grandes temas que ayudan a entender esta situación: la naturaleza humana, el funcionamiento de la política, las políticas económicas y sociales, y finalmente el proceso de desarrollo de las naciones.

Posteriormente planteó una idea central a los alumnos: el Perú posee un enorme potencial económico y social, pero ese potencial no se está aprovechando debido a decisiones equivocadas en políticas públicas y en la conducción del país.

Para ilustrar su diagnóstico, comparó el desempeño económico de países de América Latina con naciones asiáticas. Mostró que mientras países como Brasil, Chile y Perú han tenido un crecimiento relativamente mediocre en las últimas décadas, economías asiáticas como Corea del Sur y Singapur han experimentado un crecimiento extraordinario.

Recordó que en los años cincuenta Corea del Sur tenía un ingreso por habitante equivalente a apenas a un tercio del peruano, mientras que hoy supera ampliamente al Perú. De igual modo, Singapur tenía en los años sesenta un nivel de ingreso similar al peruano y actualmente lo supera por un amplio margen, lo que evidencia que las decisiones de política económica y desarrollo pueden cambiar radicalmente el destino de un país.

El autor explicó que, al observar la evolución del ingreso per cápita mundial desde 1960 hasta antes de la pandemia, se identifican cuatro tipos de países: los que eran ricos y siguen siendo ricos, los que eran pobres y continúan atrapados en la pobreza, los que lograron pasar de pobres a ricos y los que hicieron el camino inverso.

En el grupo de éxito destacan economías como Corea del Sur, Singapur, Japón y España, que implementaron reformas y estrategias de desarrollo eficaces. En contraste, mencionó el caso de Venezuela y Argentina, que pasaron de ser economías relativamente prósperas a enfrentar severos retrocesos económicos.

Carranza también trasladó este análisis al interior del Perú para explicar las diferencias de desarrollo regional y señaló que la región de Moquegua destaca claramente por su alto ingreso per cápita, debido a la combinación de actividad minera, población relativamente pequeña y concentrada en pocas ciudades, lo que facilita el acceso a servicios públicos.

En este caso, afirmó que la minería ha tenido un impacto positivo no solo en los ingresos fiscales sino también en los salarios y el bienestar general de la población.

Asimismo, destacó a Ica como una de las regiones más dinámicas del país gracias al desarrollo de la agroexportación, que ha generado empleo, atraído migración interna y reducido significativamente la pobreza. También mencionó los casos de Áncash y Apurímac, donde la actividad minera ha permitido mejorar notablemente los indicadores de desarrollo humano, especialmente en distritos vinculados a proyectos extractivos.

En contraste, presentó el caso crítico de Loreto, una región que en los años noventa figuraba entre las más prósperas del país pero que hoy se ubica entre las de menor crecimiento.

Por lo que explicó que la caída de la producción petrolera —que pasó de aproximadamente 200 mil barriles diarios a solo cerca de 20 mil— ha afectado gravemente la economía regional. A ello se suman proyectos de infraestructura que no se concretaron, como la interconexión eléctrica y la hidrovía amazónica, lo que ha limitado su integración económica.

Otro punto central de su exposición fue la relación entre crecimiento económico y bienestar social. Según explicó, existe una fuerte correlación entre el ingreso per cápita y el índice de desarrollo humano, lo que demuestra que el crecimiento económico sí mejora la calidad de vida de la población.

En ese sentido, cuestionó la idea de que el crecimiento no beneficia a las personas, señalando que la evidencia empírica muestra lo contrario tanto en el Perú como en el resto del mundo.

Carranza también analizó la evolución reciente de la pobreza en el país, recordando que antes de la pandemia el Perú había reducido la pobreza a aproximadamente 20%, pero en 2020 ésta aumentó a cerca de 30%. A diferencia del promedio de América Latina, que ya logró volver a sus niveles previos a la pandemia.

“El Perú se mantiene alrededor del 27 %, lo que evidencia que las políticas económicas y sociales actuales no están logrando recuperar el dinamismo perdido”, explicó.

Finalmente, señaló que el desarrollo no depende solo de políticas económicas, sino también de comprender cómo se comportan las personas y cómo responden a los incentivos.

“La Constitución peruana establece que la defensa de la persona humana es el fin supremo de la sociedad y del Estado; las decisiones individuales no responden únicamente a la racionalidad económica, sino también a nociones de justicia y equidad”, expresó.

Por ello, concluyó que para que el Perú retome una senda de crecimiento sostenido es necesario diseñar instituciones y políticas que alineen los incentivos adecuados, promuevan la productividad y permitan recuperar la dirección del desarrollo nacional.

Posteriormente, los alumnos de las distintas facultades de la USMP que se congregaron en el SUM de la Ciudad Universitaria, participaron de manera muy dinámica realizando diversas preguntas al Dr. Luis Carranza, quien respondió cada una de las inquietudes.

 

Santa Anita, 07 de abril de 2026
Oficina de Relaciones Públicas
e Imagen Institucional
rrpp@usmp.pe

Ministerio de Relaciones Exteriores y USMP lanzan el Modelo Académico (M-APEC) para acercar el foro APEC en la comunidad universitaria

Ministerio de Relaciones Exteriores y USMP lanzan el Modelo Académico (M-APEC) para acercar el foro APEC en la comunidad universitaria

Con el objetivo de fortalecer el conocimiento de los estudiantes universitarios de nuestro país sobre la importancia de la participación del Perú en el Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC), así como que conozcan de manera práctica cómo las economías de APEC trabajan en favor del crecimiento económico sostenible y la prosperidad en la región Asia-Pacífico, el Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú, en colaboración con la Universidad de San Martín de Porres, presentaron en conferencia de prensa el primer Modelo Académico de Simulación del Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (M-APEC).

La bienvenida estuvo a cargo del Vicerrector Académico de la USMP, Raúl Bao García, quien destacó que la universidad asume un rol activo en la formación de profesionales capaces de comprender los desafíos y oportunidades que plantea la inserción del Perú en el escenario internacional.

En ese sentido, resaltó la importancia de que los estudiantes se familiaricen con los espacios multilaterales de cooperación económica que hoy influyen de manera decisiva en el desarrollo de los países.

El Vicerrector señaló que iniciativas como el Modelo Académico de Simulación M-APEC permiten acercar a los estudiantes a los procesos reales de diálogo y negociación internacional, contribuyendo a fortalecer sus capacidades analíticas y su comprensión de los principales temas que forman parte de la agenda económica global.

Asimismo, subrayó que la colaboración entre la academia y las instituciones del Estado resulta fundamental para formar nuevas generaciones de profesionales con una visión estratégica del desarrollo nacional, capaces de aportar soluciones innovadoras y participar activamente en los procesos de integración económica que involucran al Perú.

Por su parte, Samir Jawwad, jefe de asuntos corporativos de Comex Perú, resaltó la relevancia que tiene la región Asia-Pacífico para el desarrollo económico del Perú y la necesidad de fortalecer el conocimiento de los jóvenes sobre las oportunidades que ofrece este espacio de cooperación.

Durante su intervención, destacó que el sector empresarial peruano reconoce cada vez más la importancia de APEC como plataforma para impulsar el comercio, la inversión y la innovación, elementos clave para el crecimiento económico y la competitividad del país en los mercados internacionales.

En ese sentido, afirmó que iniciativas como el Modelo Académico de Simulación M-APEC contribuyen a acercar a los estudiantes al funcionamiento de los mecanismos de cooperación económica internacional, permitiéndoles comprender de manera más clara el papel que desempeñan las empresas y el sector privado en la promoción del desarrollo económico y la integración regional.

A su turno, el Dr. Carlos Aquino, representante de la Red Peruana de Estudios del Asia-Pacífico, destacó el papel que cumple el sector académico en el fortalecimiento de la relación del Perú con las economías de la región Asia-Pacífico.

Recordó que esta red, creada en 1997, agrupa a diversas instituciones académicas del país con el objetivo de promover el estudio de la región y contribuir a una mejor inserción del Perú en los procesos de cooperación e integración económica con Asia-Pacífico.

En ese marco, señaló que a lo largo de los años se han impulsado conferencias, concursos de investigación y diversas actividades académicas orientadas a profundizar el conocimiento sobre esta región estratégica del mundo, promoviendo además la participación de estudiantes e investigadores peruanos en espacios internacionales vinculados a APEC.

Finalmente, el ministro en el Servicio Diplomático de la República Víctor Muñoz Tuesta, alto funcionario del Perú ante el Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (SOM Perú), destacó que la participación del país en este foro constituye uno de los hitos más importantes de la política exterior peruana en las últimas décadas.

Explicó que APEC es una plataforma clave de cooperación internacional que permite a sus economías miembros intercambiar experiencias, buenas prácticas y conocimientos orientados a promover el crecimiento económico sostenible y el desarrollo de capacidades en áreas estratégicas como innovación, digitalización, energía y tecnología.

Asimismo, resaltó que el Modelo Académico de Simulación M-APEC busca acercar a los estudiantes universitarios al funcionamiento real de este foro y fomentar una mayor participación de la academia en la generación de conocimiento y propuestas que contribuyan al desarrollo del país.

En ese sentido, expresó su confianza en que esta iniciativa, desarrollada junto a la Universidad de San Martín de Porres, genere un efecto multiplicador en las universidades del país y fortalezca la articulación entre el sector público, el sector privado y la academia en torno a objetivos comunes para el desarrollo del Perú.

Cabe destacar que esta iniciativa, establecida y gestionada por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú, tiene por objetivo proporcionar una experiencia práctica para que los estudiantes universitarios comprendan los procesos de negociación político-diplomáticos y la dinámica de funcionamiento del foro APEC. A través de este modelo académico, los estudiantes podrán entender la importancia de la participación del Perú como economía miembro y el rol estratégico que desempeña la diplomacia peruana en este espacio de cooperación.

 

Santa Anita, 07 de abril de 2026
Oficina de Relaciones Públicas
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rrpp@usmp.pe