Formar personas con salud física, mental y social (PEN al 2036 y OMS).Esto comienza con el desarrollo creciente de la autoestima a fin de valorar nuestro cuerpo y construir nuestra identidad para aspirar a reconocer la importancia de la salud anatómica-fisiológica del cuerpo, así como a todo lo referido al bienestar mental y social de la persona. No solo compromete a las instituciones educativas, sino también al hogar y a las comunidades educadoras.

Formar buenos ciudadanos. Formar y construir ciudadanía no solo se circunscribe a las conductas cívicas como el ser peruano y respetar los valores republicanos, y lo que tiene que ver con la relación de las personas con el Estado-Nación y con la sociedad. Implica poner atención a la educación para la construcción de la ciudadanía plena (PEN al 2036): fomentar el civismo, la equidad y la inclusión. Pero también manifestaciones humanas como: democracia, derechos humanos, cuidado del ambiente, integridad y seguridad de las personas, seguridad vial, solvencia ética (valores), prevención e intervención ante riesgos, salud pública, defensa nacional.

Formar personas productivas. Esto implica que las competencias, al igual que para lograr los 2 propósitos anteriores, deben permitir que “los conocimientos se pongan en acción mediante capacidades con valores”. Se deben lograr aprendizajes que fomenten, según los grupos etarios, el desarrollo de saberes -previa formación y gestión del talento humano– para la producción de bienes y servicios con eficacia y eficiencia. Además, el emprendimiento, la creatividad, el pensamiento complejo-crítico, la innovación y la investigación. En el marco, del desarrollo económico sostenido y humano.