A finales del siglo XX, pero sobre todo a comienzos del siglo XXI el Perú, en el marco, internacional avanza hacia la organización del currículo por competencias. Si bien esto estaba totalmente ausente en las mallas y sílabos de la educación superior- el Perú avanzó teniendo en la educación básica versiones el 2004, el 2009 y el 2016; actualmente (2024) se anuncia un reajuste. Claro está que el avance en la educación superior este tipo de organización curricular más o menos se inicia a mediados de la segunda década del siglo XX. En este tema habrá cuadros comparativos en las formas y tiempos con los países con mejores resultados en América Latina y en el mundo.