Mucho cuidado que la información en este acápite se refiera a las evaluaciones a los estudiantes de cualquier tipo. Se refiere a la evolución conceptual y operativa que realizan los docentes sobre la eficiencia en la programación y ejecución curricular, por cierto, teniendo en cuenta los resultados de aprendizaje de los alumnos. Tiene que ver con la evaluación de la evaluación de los diseños y ejecuciones curriculares en los espacios y tiempos diversos.