Ojo no es la evaluación del estudiante. Mas bien los resultados de las evaluaciones de los estudiantes y otras evidencias en la ejecución curricular nos permiten visualizar e inferir si el currículo es pertinente en sus competencias, capacidades y desempeños educativos para el grado respectivo, así como si los procesos de enseñanza/aprendizaje han sido significativos para el grupo de alumnos a quienes va dirigido el currículo previsto. No es una evaluación de los alumnos, sino mas bien una evaluación de la función docente específica y la compatibilidad del currículo planificado para dicho grupo de estudiantes. Lógicamente, permite sacar conclusiones sobre el currículo prescrito para dicha área de aprendizajes y grado de estudios, así como la calidad de la mediación pedagógica del docente respectivo.