¿Cuáles son las técnicas en el tiempo y el espacio, en los diferentes tipos de instituciones educativas? es la gran interrogante que debe responder amplia y permanentemente el observatorio. Se mencionan, por ejemplo, las siguientes: lingüísticas, empíricos-concretas, experimentales, audiovisuales, virtuales sincrónicas y asincrónicas, lecturas comprensivas. Una estrategia que resume la utilización de la mayoría de la mencionadas para tener clases interactivas y creativas (Curiosidad, originalidad y criticidad) es la denominada por PROYECTOS integradores.