Se refiere al clima del centro educativo en lo que se refiere fundamentalmente a los vínculos laborales que tienen que ver con el liderazgo del director, el trabajo en equipo, los vínculos afectivos, los valores y otras manifestaciones de una ciudadanía plena entre los actores educativos principalmente entre el director, los docentes y los padres de familia. La Unesco el 2006 ha señalado que un buen clima institucional y sus factores asociados impactan en los aprendizajes de los estudiantes.